위치

신체학대(Physical Abuse)

보호자를 포함한 성인이 아동의 건강 또는 복지를 해치거나 정상적 발달을 저해할 수 있는 신체적 폭력이나 가혹행위를 하는 것

(아동복지법 제3조 제 7호)

아동학대 유형의 내용과 예시를 나타낸 표

내용

보호자를 포함한 성인이 아동에게 우발적인 사고가 아닌 상황에서 신체적 손상을 입히거나 또는 신체손상을 입도록 허용한 모든 행위를 말한다.

구체적인 신체학대 행위 예

  • 직접적으로 신체에 가해지는 행위(손,발 등으로 때림, 꼬집고 물어뜯는 행위, 조르고 비트는 행위, 할퀴는 행위 등)
  • 도구를 사용하여 신체를 가해하는 행위(도구로 때림, 흉기 및 뾰족한 도구로 찌름 등)
  • 완력을 사용하여 신체를 위협하는 행위(강하게 흔듬, 신체부위 묶음,벽에 밀어붙임,떠밀고 잡음,아동 던짐,거꾸로 매담,물에 빠트림 등)
  • 신체에 유해한 물질로 신체에 가해지는 행위(화학물질 혹은 약물 등으로 신체에 상해를 입히는 행위, 화상을 입힘 등)
신체학대의 신체적,행동적 징후를 정리한 표

신체적
징후

  • 설명하기 어려운 신체적 상흔

  • 발생 및 회복에 시간차가 있는 상처

  • 비슷한 크기의 반복적으로 긁힌 상처

  • 사용된 도구의 모양이 그대로 나타나는 상처

  • 담배 불 자국, 뜨거운 물에 잠겨 생긴 화상자국,회음부에 있는 화상자국, 알고 있는 물체모양(다리미 등)의 화상자국, 회복속도가 다양한 화상자국

  • 입, 입술, 치은, 눈, 외음부 상처

  • 긁히거나 물린 자국에 의한 상처

  • 손목이나 발목에 긁힌 상처, 영유아에게 발견된 붉게 긁힌 상처

  • 성인에 의해 물린 상처

  • 겨드랑이, 팔뚝 안쪽, 허벅지 안쪽 등 다치기 어려운 부위의 상처

  • 대뇌 출혈, 망막출혈, 양쪽 안구 손상, 머리카락이 뜯겨나간 두피 혈종 등을 동반한 복잡한 두부 손상

  • 고막 천공이나 귓불이 찢겨진 상처와 같은 귀 손상

  • 골격계 손상, 시간차가 있는 골절, 치유 단계가 다른 여러 부위의 골절, 복합 및 나선형 골절, 척추 손상(특히, 여러 군데의 골절), 영・유아의 긴 뼈에서 나타나는 간단 골절, 회전상 골절, 걷지 못하는 아이에게서 나타나는 대퇴골절, 골막하
    출혈의 방사선 사진, 골단 분리, 골막 변형, 골막 석회화

  • 간혈종, 간열상, 십이지장 천공, 궤양 등과 같은 복부손상

  • 폐 좌상, 기흉, 흉막삼출과 같은 흉부손상

행동적
징후

  • 어른과의 접촉회피

  • 다른 아동이 울 때 공포를 나타냄

  • 공격적이거나 위축된 극단적 행동

  • 부모에 대한 두려움

  • 집에 가는 것을 두려워함

  • 위험에 대한 지속적인 경계

정서학대(Emotional Abuse)

보호자를 포함한 성인이 아동의 건강 또는 복지를 해치거나 정상적 발달을 저해할 수 있는 정신적 폭력이나 가혹행위를 하는 것
(아동복지법 제 3조 제 7호)

아동학대 유형의 내용과 예시를 나타낸 표

내용

보호자를 포함한 성인이 아동에게 행하는 언어적 모욕, 정서적 위협, 감금이나 억제, 기타 가학적인 행위를 말하며 언어적, 정신적, 심리적 학대라고도 한다.

구체적인 정서학대 행위 예

  • 원망적/거부적/적대적 또는 경멸적인 언어폭력 등
  • 잠을 재우지 않는 것
  • 벌거벗겨 내쫓는 행위
  • 형제나 친구 등과 비교, 차별, 편애하는 행위
  • 가족 내에서 왕따 시키는 행위
  • 아동이 가정폭력을 목격하도록 하는 행위
  • 아동을 시설 등에 버리겠다고 위협하거나 짐을 싸서 쫓아내는 행위
  • 미성년자 출입금지 업소에 아동을 데리고 다니는 행위
  • 아동의 정서 발달 및 연령상 감당하기 어려운 것을 강요하는 행위(감금,약취 및 유인, 아동 노동 착취)
  • 다른 아동을 학대하도록 강요하는 행위
정서학대의 신체적,행동적 징후를 정리한 표

신체적
징후

  • 발달지연 및 성장장애

  • 신체발달저하

행동적
징후

  • 특정물건을 계속 빨고 있거나 물어뜯음

  • 행동장애(반사회적, 파괴적 행동장애)

  • 신경성 기질 장애(놀이장애)

  • 정신신경성 반응(히스테리, 강박, 공포)

  • 언어장애

  • 극단행동, 과잉행동, 자살시도

  • 실수에 대한 과잉 반응

  • 부모와의 접촉에 대한 두려움

성 학대(Sexual Abuse)

보호자를 포함한 성인이 아동의 건강 또는 복지를 해치거나 정상적 발달을 저해할 수 있는 성적 폭력이나 가혹행위를 하는 것

(아동복지법 제3조 제7호)

아동학대 유형의 내용과 예시를 나타낸 표

내용

보호자를 포함한 성인이 자신의 성적 충족을 목적으로 18세 미만의 아동에게 행하는 모든 성적 행위를 말한다.

구체적인 성학대
행위 예

  • 자신의 성적만족을 위해 아동을 관찰하거나 아동에게 성적인 노출을 하는 행위 (옷을 벗기거나 벗겨서 관찰하는 등의 관음적 행위,성관계 장면을 노출, 나체 및 성기 노출, 자위행위 노출 및 강요, 음란물을 노출하는 행위 등)
  • 아동을 성적으로 추행하는 행위(구강추행,성기추행,항문추행,기타 신체부위를 성적으로 추행하는 행위 등)
  • 아동에게 유사성행위를 하는 행위(드라이성교 등)
  • 성교를 하는 행위(성기삽입, 구강성교, 항문성교)
  • 성매매를 시키거나 성매매를 매개하는 행위
성학대의 신체적,행동적 징후를 정리한 표

신체적
징후

  • 신체적 지표

    • 학령 전 아동의 성병감염
    • 임신
  • 생식기의 증거

    • 아동의 질에 있는 정액
    • 찢기거나 손실된 처녀막
    • 질에 생긴 상처나 긁힌 자국
    • 질의 홍진(紅疹)
    • 배뇨곤란
    • 요도염
    • 생식기의 대상포진
  • 항문증후

    • 항문 괄약근의 손상
    • 항문주변의 멍이나 찰과상
    • 항문 내장이 짧아지거나 뒤집힘
    • 항문 입구에 생긴 열창
    • 항문이 좁아짐
    • 회음부의 동통과 가려움
    • 변비
    • 대변에 혈액이 나옴
  • 구강증후

    • 입천장의 손상
    • 인두(咽頭)임질(pharyngeal gonorrhea)

행동적
징후

  • 성적 행동지표

    • 나이에 맞지 않는 성적행동
    • 해박하고 조숙한 성지식
    • 명백하게 성적인 묘사를 한 그림들
    • 타인과의 성적인 상호관계
    • 동물이나 장난감을 대상으로 하는 성적인 상호관계
  • 비(非)성적인 행동지표

    • 위축, 환상, 유아적 행동(퇴행행동)
    • 자기 파괴적 또는 위험을 무릅쓴 모험적인 행동
    • 충동성, 산만함 및 주의집중장애
    • 혼자 남아 있기를 거부 또는 외톨이
    • 특정 유형의 사람들 또는 성에 대한 두려움
    • 방화/동물에게 잔혹함(주로 남아의 특징)
    • 비행, 가출
    • 약물 및 알콜 남용
    • 자기 파괴적 행동(자살시도)
    • 범죄행위
    • 우울, 불안, 사회관계의 단절
    • 수면장애
    • 유뇨증/유분증
    • 섭식장애(폭식증/거식증)
    • 야뇨증
    • 외상 후 스트레스 장애
    • 저조한 학업수행

방임(Neglect)

아동의 보호자가 아동을 유기하거나 방임하는 것
(아동복지법 제3조 제7호)

아동학대 유형의 내용과 예시를 나타낸 표

내용

보호자가 아동에게 위험한 환경에 처하게 하거나 아동에게 필요한 의식주, 의무교육, 의료적 조치 등을 제공하지 않는 행위를 말하며, 유기란 보호자가 아동을 보호하지 않고 버리는 행위를 말한다.

방임의
유형 예

  • 물리적 방임

    • 기본적인 의식주를 제공하지 않는 행위
    • 불결한 환경이나 위험한 상태에 아동을 방치하는 행위
    • 아동의 출생신고를 하지 않는 행위, 보호자가 아동들을 가정 내 두고 가출한 경우
    • 보호자가 친족에게 연락하지 않고 무작정 아동을 친족 집 근처에 두고 사라진 경우 등
  • 교육적 방임

    보호자가 아동을 특별한 사유 없이 학교(의무교육)에 보내지 않거나 아동의 무단결석을 방치하는 행위

    ※의무교육은 6년의 초등교육 및 3년의 중학교를 의미함 (교육기본법 제8조 제1항)

    ※초등학교 및 중학교의 장은 해당 학교에 취학할 예정인 아동이나 취학 중인 학생이

    ① 입학ㆍ재취학ㆍ전학 또는 편입학 기일 이후 2일 이내에 입학ㆍ재취학ㆍ전학 또는 편입학하지 아니한 경우,

    ② 정당한 사유 없이 계속하여 2일 이상 결석하는 경우,

    ③ 학생의 고용자에 의하여 의무교육을 받는 것이 방해당하는 때 지체 없이 그 보호자 또는 고용자에게 해당 아동이나 학생의 취학 또는 출석을 독촉하거나 의무교육을 받는 것을 방해하지 아니하도록 경고하여야 함(초·중등교육법 시행령 제25조)

  • 의료적 방임

    아동에게 필요한 의료적 처치 및 개입을 하지 않는 행위

  • 유기

    • 아동을 보호하지 않고 버리는 행위
    • 아동을 병원에 입원시키고 사라진 경우
    • 시설근처에 버리고 가는 행위
방임의 신체적,행동적 징후를 정리한 표

신체적
징후

  • 발달지연 및 성장장애
  • 비위생적인 신체상태
  • 예방접종과 의학적 치료 불이행으로 인한 건강상태 불량
  • 아동에게 악취가 지속적으로 나는 경우

행동적
징후

  • 계절에 맞지 않는 부적절한 옷차림
  • 음식을 구걸하거나 훔침
  • 비행 또는 도벽
  • 학교에 일찍 등교하고 집에 늦게 귀가함
  • 지속적인 피로 또는 불안정감 호소
  • 수업 중 조는 태도
  • 잦은 결석
(출처: 아동학대예방 및 치료 지침서)